Nos deux filles aînées ont bénéficié de la pédagogie par immersion de l’école maternelle et primaire Diwan de Paris. La seconde y est aujourd’hui en CM2.

L’aînée est scolarisée dans un collège parisien depuis septembre 2010. Elle est entrée en 6e dans un collège « classique » après 6 ans en immersion à Skol Diwan Paris. Elle avait au préalable effectué deux ans en maternelle dans le public.

Nos deux derniers enfants n’y sont hélas pas scolarisés : en déménageant dans de superbes locaux dans le 15e arrondissement, l'école s’est éloignée de notre lieu de résidence. Et avec 4 enfants et deux parents au travail à plein temps…

Nous avons fait ce choix en 2004, participant ainsi au lancement d’une école Diwan à Paris, première école du réseau hors de Bretagne.

En premier lieu, nous avons choisi l’école Diwan Paris parce que nous pensions qu’une pédagogie par immersion permettrait à nos filles d’acquérir un bilinguisme précoce et ainsi de développer une gymnastique intellectuelle que ne permet pas le monolinguisme.
En second lieu, nous avons été encouragés non seulement par mon père dont le breton était la langue maternelle, mais aussi par les instituteurs et professeurs laïques de la famille qui travaillaient dans le public et voyaient dans cette structure à taille humaine une chance pour nos enfants de développer leur personnalité.

En effet la méthode par immersion induit la petite structure. Ni Charline ni Armel n’ont jamais pleuré pour aller à l’école, ce qui nous prouvait qu’elles y étaient bien. Pour les parents, c’est un grand confort.

Quant au caractère « utile » de la langue, ce n’est pas sous cet angle que nous envisageons l’enrichissement de nos enfants. Le breton, à l’identique de toutes les langues, est une vision du monde à part entière. Donner accès à nos enfants à cette vision du monde est un droit que nous exerçons et dont nous nous félicitons. Quant à l’anglais, je ne me fais aucun souci, mes enfants la maîtriserons en temps voulu et sûrement bien mieux que beaucoup (dont moi).

La culture n’est pas « utile », elle est tout simplement vitale et donne à chacun d’entre nous sa spécificité et sa propre richesse. Pourquoi se contenter de peu lorsque l’on peut avoir le meilleur ?

L’enseignement suit le programme de l’Education Nationale. En ce sens la scolarité n’est pas différente de celle des autres écoles.

Elle est différente dans la mesure où elle développe le bilinguisme précoce, dans une langue régionale : le breton. Nos enfants ont le plaisir de discuter entre elles ou avec leur grand-père dans une autre langue que le français.

Par ailleurs, pour les parents, une scolarité des enfants à l’école Diwan implique un investissement de leur part puisque c’est une école associative.

Une école qui prend soin de vos enfants les rend plus forts… pour s’adapter à tout ce qui suit.

C’est ce sentiment qui prédomine : l’école Diwan de Paris a assuré un vrai suivi de nos enfants, leur assurant un enseignement de qualité, leur permettant de développer chacune leurs atouts et de s’épanouir en toute sérénité.

Aujourd’hui, elles sont aussi à l’aise dans une langue que dans l’autre, échangent leurs secrets en breton (s’épargnant ainsi les commentaires des parents) et continuent à se plaire dans leur scolarité respective.

Nous, adultes, sous-estimons beaucoup la richesse de nos enfants. Ils ont en eux dès la naissance ces capacités extraordinaires d’apprentissage, d’adaptation, d’assimilation. L’école Diwan de Paris en développant ces « prédispositions » m’a permis de découvrir des facettes chez mes enfants que j’ignorais jusque là…

Et encore, mes filles ont commencé en maternelle ! J’ai vu des enfants arriver à l’école en primaire sans parler un mot de breton et qui, motivés, à la fin de l’année papotaient en breton comme s’ils l’avaient toujours fait. Incroyable, non ?

Pas un mot. Nous avons bien pensé au début prendre des cours et j’ai commencé en même temps que nous inscrivions nos enfants en maternelle… Un adulte n’a malheureusement pas les mêmes capacités qu’un enfant, j’ai pu rapidement en faire l’amer constat. J’ai abandonné lorsque j’ai découvert que mes filles se disputaient en breton alors même que je ne savais toujours pas aligner une phrase.

Mais cela ne m’a en rien empêché d’accompagner mes enfants dans leur apprentissage… surtout au début. L’alphabet breton est le même que celui du français ; les maths sont les mêmes dans toutes les langues.

Au fur et à mesure que les années passent, les enfants développent leur autonomie. Ils se lassent de nous traduire leurs devoirs. Ils préfèrent les faire tout seuls… et on ne va pas s’en plaindre.
Il est à noter que l’école a instauré pour la première fois cette année, une étude au cours de laquelle les enfants sont aidés par des assistants bretonnants.

Charline a trouvé les débuts un peu difficiles, à l’image de tous les enfants entrant en 6ème. Ils se connaissent peu, passent du statut de grands en primaire à celui de petits au collège, doivent intégrer un certain nombre de nouvelles règles, ont plusieurs professeurs donc plus de devoirs ...

Nous craignions que de passer d’un univers très confortable (peu d’enfants par classe) à celui d’un grand collège soit une épreuve supplémentaire pour elle. En fait pas du tout. Ce sont souvent les parents qui se font tout un monde. Les enfants s’adaptent incroyablement vite.

Passé un temps (les vacances de la Toussaint), notre aînée a pris ses marques. Elle a même reçu les félicitations de l’ensemble de ses professeurs à la fin du premier trimestre. Elle était très fière... et nous aussi !!

Nous étions en plus très heureux de voir ainsi notre choix d’une école Diwan confirmé par la réussite de notre fille.

Je leur dirais que l’école Diwan est une vraie chance pour leurs enfants. Elle contribuera à leur réussite et à l’enrichissement de leur personnalité.
Faire le choix de la pédagogie par immersion est moins facile que celui de l’enseignement traditionnel. Mettre ses enfants dans l’école publique ou privée monolingue en bas de chez soi est confortable pour les parents. Mais si l’on veut faire le choix d’une école confortable avant tout pour ses enfants, on fait le choix Diwan.
De plus, depuis la rentrée 2010, la cantine est bio et aujourd’hui c’est un plus pour les enfants.

L’école Diwan est une école laïque ouverte à tous dont le financement est assuré par des dons de personnes physiques et morales. Une des premières tâches des parents est de trouver des financements pour assurer la pérennité de leur école. Certains font des dons, d’autres au cours de festivités accordent de leur temps pour en récolter.

Nous travaillons aussi à l’aménagement des locaux afin qu’équipe enseignante et enfants s’y trouvent à leur aise. Les parents bricoleurs sont donc sollicités. Je n’ai personnellement jamais participé, je ne suis pas très douée en matière de travaux manuels mais du coup j’ai contribué à d’autres tâches.

L’association des parents d’élèves emploie aujourd’hui 4 ATSEM pour assurer l’encadrement des enfants tout au long de la journée. Leur embauche, l’aménagement de leur temps de travail, la nature de leurs activités et leur suivi tout au long de l’année scolaire sont du ressort des parents, avec la participation de l’équipe enseignante.

Chacun s’investit en fonction de ses moyens et de son temps. Je me suis portée candidate pour assurer plusieurs fonctions au sein du bureau de l’association des parents d’élèves. J’y ai beaucoup appris et c’est une aventure humaine qui m’a beaucoup apporté personnellement. Depuis la naissance de mon 4ème enfant et un changement professionnel, j’ai laissé la place à des parents plus disponibles.

Je contribue financièrement au fonctionnement de l’école et soutiens de mon mieux les parents moteurs de l’association des parents d’élèves. La vie associative n’est pas toujours une sinécure mais elle offre aussi de belles rencontres.